Povinné

• Marketingová komunikace a práce s klientem↓
  • • Vyučující
    • Dominik Hrodek
    • Miloš Endrle

    • Povinné

  Předmět vybaví studenty a studentky znalostmi oblastí marketingové komunikace, public relations a masových médií, zprostředkuje mezioborové znalosti a dovednosti formující absolventy ve vyzrálou osobnost moderního světa, v němž je reklama a vlastní prezentace zásadním faktorem úspěchu. Předmět reaguje na potřeby porozumět světu marketingu, úspěšně se v něm (jako designér) pohybovat a následně prezentovat sebe a svoji tvorbu. Poskytuje komplexní přehled teorií a praxí komunikačních médií, jejich nástrojů a kanálů. Je zaměřen nejen na teoretické základy, ale především se snaží hledat praktické využití. Součástí většiny témat bude vstup hosta z praxe (pracovník výzkumné agentury, novinář, kreativec, mediální plánovač, právník apod.) Celý předmět je maximálně fokusován na praktické využití u studenta umělecké VOŠ.

  Předmět je koncipován jako cyklus přednášek, workshopů a praxe: Úvod do obecné problematiky reklamy a kreativní komunikace.

  Osobnosti a přístupy v marketingové komunikaci a reklamě. Teorie a praxe v budování značky. Agentury, kreativní kampaně a světové soutěže reklamy – exkurze do reklamní agentury a mediálního domu. Média a jejich fungování na trhu. Formování veřejného mínění a využití public relations k vlastnímu prospěchu. Reklamní formáty a jejich přehled a využití. Tvůrčí práce a vhodné využití komerčních formátů (plakát, blog, tisková zpráva, sociální sítě atd.) – praxe v médiích. Integrovaná strategie komunikace, efektivní využití kanálů a nástrojů v komunikaci. Plánování komunikace v médiích. Mediální chování a vystupování. Základy etiky a práva v reklamní oblasti – praxe v reklamní agentuře. Tvorba integrované kampaně pro neziskový projekt.

  Předmět rovněž poskytuje přehled o podnikání v ČR, nejen z pohledu a povinností, které budoucí OSVČ čekají, ale také komerčních vztahů mezi podnikatelem a odběratelem služeb. Je zaměřen nejen na teoretické základy, ale především se snaží hledat praktické využití. Seznámí studenty také s daňovými a právními tématy.

---

• Anglický jazyk↓
  • • Vyučující
    • Brett Horting
    • Ashley Melucci

    • Povinné

  Příprava pro základní osvojení řečových dovedností a jazykové kompetence, které umožní studentovi
  komunikovat v situacích praktického a profesního života. Rozšiřování znalostí gramatiky, prohlubování
  slovní zásoby, schopnost orientace v náročnějších textech s uměleckou a designérskou tématikou.
  Příprava pro orientaci a komunikaci v mezinárodním kontextu.

---

• Adaptační workshop↓
  • • Vyučující
    • Adam Zaňka
    • Evžen Šimera
    • Vladimír Strejček

    • Povinné

  Předmět představuje praktický úvod, který poskytuje studujícím metody a nástroje z celé řady
  oblastí studia. Cílem předmětu je představit studujícím nezbytné nástroje a postupy, které budou potřebovat
  v průběhu celého svého studia i praxe. Mimo to předmět uvádí studující do náležitostí jednotlivých
  textových útvarů, se kterými se ve své praxi a v průběhu svého studia setkají. Dále představuje
  proces zadávání projektu a jednotlivé fáze jeho řešení. Proto je začleněn na samém začátku studia a
  vyučuje se blokově, aby si studující osvojili užitečné návyky a nástroje co nejdřív a mohli je okamžitě
  začít aplikovat.

---

• Prezentace a komunikace↓
  • • Vyučující
    • Evžen Šimera
    • Petr Polák

    • Povinné

  Cílem je vzdělávat a umožnit tak studujícím všech zaměření, aby si osvojili prezentační postupy
  a komunikační návyky, které jim v rámci současné i budoucí pozice studenta / studentky, ale také v
  jejich budoucího pracovně-profesním působení, ať už v rámci samostatně působícího designéra,
  člena firmy / studia / agentury, umožní efektivně komunikovat a prezentovat svou práci, výsledky
  svých kreativních projektů. Rovněž také komunikovat s odbornou veřejností, školami, zaměstnavateli
  o své práci a definovat, správně uvádět a sumarizovat své pracovní zkušenosti, odborné znalosti,
  ocenění, případně důležité dodatkové schopnosti.

---

• Závěrečný projekt↓
  • • Vyučující
    • Matěj Činčera
    • Štěpán Marko
    • Vojtěch Buchta
    • Matěj Janský a Cyril Dunděra
    • Martin Vaňo

    • Povinné

  Tento předmět komplexně připravuje studující na jejich absolventskou práci v rámci daného studijního
  zaměření. Vede studující ke vhodné volbě finálního tématu i vyjadřovacího média. Formou individuálních
  schůzek, společných prezentací – tzv. rozpracovaností absolventské práce ve formě kolokvia
  před vedoucími pedagogy, asistenty, zástupci vedení školy a spolužáky z daného zaměření a
  ročníku si studující rovněž osvojí způsoby, jak obhájit svou práci. Součástí předmětu je seminář o
  psaní textové části absolventské práce, její obhajoby a reakce na oponentský posudek.

  V zimním období je v rámci předmětu zapotřebí aby si studující určili téma své absolventské
  práce. Určení tématu předchází poměrně obsáhlá samostatně vypracovaná rešerše a kontextualizace
  zamýšleného projektu. Vybrané téma absolventské práce nahlašuje student na studijní oddělení v
  zimním období 3. ročníku nejpozději do 30. listopadu daného kalendářního roku. Téma finálně schvaluje
  ředitel školy. Předmět připravuje studující na absolventskou práci tak, aby co nejlépe volili podobu
  praktického výstupu, jež je náležitě popsán a zdokumentován v textové části absolventské
  práce. V letním období 3. ročníku student odevzdává podepsanou explikaci absolventské práce, kterou
  rovněž odsouhlasí a podepisuje vedoucí pedagog, a to nejpozději 8 týdnů před konáním absolutoria.
  Záměr a cíle vytyčené v explikaci jsou pro studenta či studentku závazné a součástí hodnocení
  oponenta i vedoucího absolventské práce je mimo jiné – dodržení těchto vlastně vymezených postupů
  a forem.

  Kvalifikovaný odhad pro časovou náročnost samostatné práce a samostudia v rámci předmětu je v
  ZO 10 až 12 hod. týdně, respektive 150 až 170 hod. za ZO, během LO je kvalifikovaný odhad časové
  náročnosti 20 až 25 hod. týdně, respektive 280 až 350 hod. za LO.

---

• Odborná praxe↓
  • • Vyučující
    • Evžen Šimera

    • Povinné

  Aplikace získaných teoretických znalostí, pracovních dovedností a praktických zkušeností do reálného
  prostředí pracovního procesu kreativního průmyslu relevantních firem, studií i OSVČ designerů.
  Studenti a studentky si musí na základě samostatné komunikace a vzdálené prezentace své
  práce nasmlouvat zaměstnavatele na jehož pracovišti stráví celé zimní období ve třetím ročníku.
  Předmět poskytuje studentům a studentkám nejdůležitější zpětnou vazbu na vlastní penzum
  znalostí a zkušeností získaných během dvou let studia. Odborná praxe má rovněž zajistit zisk základních
  pracovních návyků, schopnosti dělby práce, práce v týmu, sdílené pracovní komunikace nebo
  obhajoby vlastních úspěchů či chyb.

  Integrací školních pracovních zadání s odbornou praxí na pracovišti spolu s konzultacemi s odborníky
  z praxe rozvíjí komunikační schopnosti a připravuje studenty na budoucí pracovní prostředí.
  Studenti a studentky často volí oponenta pro svou závěrečnou absolventskou práci právě v prostředí,
  kde absolvují svou Odbornou praxi.

---

• Game design↓
  • • Vyučující
    • Martin Vaňo

    • Povinné

  Komplexní, ale zároveň univerzální orientace předmětu pro přípravu herní vývojáře kombinující teoretické přednášky a praktická cvičení. Předmět se snaží udržet kritickou objektivitu a nejširší možné spektrum žánrů, je otevřený jak čistě komerční, tak i nezávislé tvorbě. Předmět je centrem pro práci “na hře”, ať už na úrovni jednotlivých studentů a studentek nebo týmů, předmět využívá znalostí a dovedností z jiných předmětů, kombinuje je pro účel zajištění progresivního potenciálu návrhu nové hry, přičemž vychází z ludologie, herní ergonomie a strategického myšlení. Zabývá se navrhováním herních světů, což je napůl teoretická a napůl praktická výuka. Studenti v předmětu procházejí a seznamují se s designem různých her a zkouší si vymýšlet vlastní koncepty. Jako technickou podporu předmět využívá znalosti herního enginu Unity, pracuje a kombinuje assety, opírá se o dovednosti ve 3D animaci, sound designu, základech programování nebo game marketingu.

  Předmět studenty a studentky naučí základní principy pro vytváření her. Pomocí analýzy rozličných her, jejich kritického hraní a vlastní praxi při výstavbě her na úrovní levelů i celých herních světů dokáže tvořit nové hry v kontextu různých herních mechanik a žánrů. Samozřejmostí je propojení s herním průmyslem, spolupráce na testování her, což vede k důležité schopnosti rozpoznat a chápat záměr jednotlivé hry. Také uživatelské testování. Data driven marketing, práce s influencery, streamery atd… Předmět pomocí praktických cvičení řeší jak nastavit a realizovat launch hry, jak průběh hraní hry měřit a spravovat anylýzu.

  Zabývá se teorií jak udržet hráče ve hře, life time cycle hry, dále KPI, CPI, CPM, ROI, Engagementy a Retence, LTV a obecně monetizace celé hry. (nyní s nadvládou Free to Play a in game nákupů je samo o sobě velice zajímavá oblast pro výuku).

  Předmět se zabývá navrhováním assetů pro jednotlivé typy prodeje: Steam, Epic Store, Apple Store, Google Play. Rovněž se věnuje specifikům návrhů ikon, screenshotů, gameplaye a traileru.

  Předmět je zkrátka logickou reakcí na specifický český fenomén potřeb lidských zdrojů vývojářských studií počítačových her. Předmět nabízí v rámci zavedené podoby vzdělávacího oboru vizuální komunikaci specializaci na oblast vývoje počítačových her, ve které nachází uplatnění řada talentovaných kreativců, kteří mohou kombinovat své softwarové znalosti a výtvarný talent..

---

• Ateliérová praxe – game design↓
  • • Vyučující
    • Martin Vaňo

    • Povinné

---

• Dějiny Game designu↓
  • • Vyučující
    • Ondřej Trhoň
    • Pavel Dobrovský
    • Tereza Fousek Krobová

    • Povinné

---

Povinně volitelné

• Sound design↓
  • • Vyučující
    • Natálie Pleváková
    • Mojmír Měchura

    • Povinně volitelné

---

• Počítačová 3D herní animace↓
  • • Vyučující
    • Vojtěch Buchta
    • Lucie Tvarohová

    • Povinně volitelné

  Předmět 3D modelování zaměřený na práci v 3D programech, které se využívají v oblasti game designu a animace (Blender, Maya). Nejprve se studenti a studentky seznámí se základním ovládáním programů a vstoupí do 3D prostoru. Dále se studenti a studentky zaměří na modelování složitějších a propracovanějších objektů, jejich texturování, riggování, animování, svícení a renderování. Důležitou součástí potom je část zaměřená na složitější programování a využití 3D animace v počítačových hrách. Výuka představí základních pojmy a postupy práce ve 3D. Pravidla pro modelování, texturování, svícení a nastavení renderů aby studenti mohli co nejdříve vytvářet statické výstupy. Cvičí se na jednoduché objektové tvorbě. Pracuje se i s externími assety pro přípravu realistického výstupu pomocí PBR textur a studiového svícení. Poté se student seznamují s principy animace. Pracují na jednoduchých animacích v prostoru a postupně začínají koncipovat vlastní návrhy statických, později pohyblivých assetů. Pracuje se na animaci kamery i samotných objektů. Vzhledem k zaměření se pracuje i s typografickou animací v prostoru. Poté se studenti seznamují s komplexnějšími metodami modelování jako je Subdivision suface modeling, skulptování, vytváření UV map a všechny tyto předpoklady pak studenti využívají při práci na character rigu, který je podmínkou pro samotnou přípravu postav pro animaci. Dále se pracuje na simulacích. Studenti využívají Mograph pro tvorbu abstraktních animací a kombinují jej s efektory a simulacemi. Dále se rozšiřují znalosti v oblasti modelování jako je volumetrické modelování, optimalizování modelů pro použití v enginech. Studenti se také seznamují s GPU render pro dosažení co nejrealističtějších výstupů

---

• 2D a 3D herní grafika↓
  • • Vyučující
    • Vojtěch Buchta

    • Povinně volitelné

  Předmět studenty naučí navrhovat herní assety ve 2D a 3D. Díky absolvování předmětu dokáží studenti a studentky připravovat grafické podklady dle specifik žánru i technologie jednotlivých her, seznámí se s principy animace v herním prostředí. Dalšími klíčovými oblastmi jsou návrhy a výroba uživatelských rozhraní, vizuální identity her a podkladů pro jejich propagaci. Nedílnou součástí je seznámení se s prací v 2D a 3D editorech jako je Photoshop, Illustrator, Adobe XD, Figma, Blender, 3ds Max, Maya, Substance Painter, Z Brush a další.

  Předmět je vyučován zejména prostřednictvím praktických cvičení, ta jsou uvedena referencemi, které se studující pod vedením pedagoga snaží napodobovat nebo interpretovat. Výuka se dále soustředí na rozpracovávání vlastních výtvarných návrhů. V návaznosti na vývoj vlastních her budou schopni pomocí referencí a vlastního kresebného výtvarného návrhu vytvořit koncept, který pak v návaznosti na komplexní vizuální identitu projektu budou schopni ve 2D vyrobit, připravit pro animaci, animovat a implementovat do herního enginu. Ve 3D budou provázení fázemi modelování, texturování, rigování, animace a implementace do herního enginu. Studenti budou tvořit s ohledem na optimalizaci a funkčnost herních assetů a budou seznamováni s tvorbou dalších doplňkových částí modelů dle technologických požadavků projektu.

---

• Herní engine 1↓
  • • Vyučující
    • Jaroslav Stehlík

    • Povinně volitelné

---

• Herní engine 2↓
  • • Vyučující
    • Jaroslav Stehlík

    • Povinně volitelné

---

Volitelné

• Workshopy a exkurze↓
  • • Vyučující
    • Evžen Šimera

    • Volitelné

  Předmět jednak zajišťuje intenzivní studijní zkušenost pod externím vedením vybraných odborníků
  z praxe. Tematicky koncipované workshopy doplňují běžnou výuku hlavního předmětu Vizuální
  komunikace ve specifických oblastech, aktuálních tendencích nebo reagují na probírané
  téma, které hlavní pedagog nedokáže pojmout. Workshopy jsou klíčovým odborně-vzdělávacím
  nástrojem určeným pro aktivní studující, kteří chtějí rozšířit spektrum svých odborných znalostí.
  Cílem je umožnit studujícím, aby se seznámili se specifickými nástroji/materiály/postupy
  práce designéra a rozvíjeli vybrané schopnosti a dovednosti na hlubší úrovni.

  Předmět také zajišťuje odborný přehled a aktuální znalosti “terénu”, minimálně na úrovni
  české designérské a výrobní scény a kulturních institucí. To se děje díky organizovaným, komentovaným
  exkurzím na odborná pracoviště, řemeslných výroben nebo do ateliérů konkrétních designérů
  / vizuálních umělců a kulturních institucí. Exkurze rovněž umožňují studujícím konfrontovat
  informace nabyté v rámci teoretických předmětů (Dějiny umění, Dějiny designu, Dějiny grafického
  designu, Dějiny pohyblivého obrazu a Vizuální teorie a kultura ) s reálnými artefakty. Děje se tak v
  muzejním, galerijním a kulturním provozu. Studenti a studentky se v rámci předmětu seznámí
  s jednotlivými formáty výstavních projektů a jejich náležitostmi a naučí se o nich kriticky přemýšlet.

---

• Výtvarný ateliér↓
  • • Vyučující
    • Jitka Mikulicová

    • Volitelné

  Studující se seznámí s většinou standardních, tradičních i aktuálních výtvarných technik používaných
  v současné době v uměleckém provozu. Od uměleckých prostředků autentického vyjadřování
  , seznámení se s materiály a postupy, přes správné nakládání s tématy, uměleckým záměrem a autorskou
  uměleckou tvorbou. To včetně možného kritickému hodnocení limitů použitelnosti konkrétních
  technik při hledání osobních koncepcí a nových cest k autentickému autorskému postoji.

---

• Výběrový prezentační seminář↓
  • • Vyučující
    • Evžen Šimera

    • Volitelné

  Cílem je vzdělávat a umožnit tak studujícím všech zaměření, aby si osvojili základní prezentační
  postupy a komunikační návyky, které jim v rámci současné i budoucí pozice studenta / studentky,
  ale také v jejich budoucího pracovně-profesním působení, ať už v rámci samostatně působícího designéra,
  člena firmy / studia / agentury, umožní efektivně komunikovat a prezentovat svou práci,
  výsledky svých kreativních projektů. Rovněž také komunikovat s odbornou veřejností, školami, zaměstnavateli
  o své práci a definovat, správně uvádět a sumarizovat své pracovní zkušenosti, odborné
  znalosti, ocenění, případně důležité dodatkové schopnosti.

---

• Dějiny umění↓
  • • Vyučující
    • Markéta Ježková

    • Volitelné

  Předmět seznámí studenty a studentky se zásadními tématy a koncepty západního výtvarného
  umění. Předmět je strukturován tematicky a každý týden je věnován jinému tématu,
  které se v dějinách umění objevovalo v různých podobách v různých epochách. Studující
  tak mohou nahlédnout dobové intence a ideje a porovnat je se soudobým pohledem
  na diskutované problémy. Vzhledem ke značné šíři záběru se hodiny zaměřují na vysvětlení
  základních principů daného výtvarného jazyka a jeho teoretického a tvůrčího zázemí než na
  informačně vyčerpávající přehled.

---

• Vizuální teorie a kultura↓
  • • Vyučující
    • David Kořínek

    • Volitelné

  Předmět ve formě přednáškového cyklu seznamuje studenty se základními tématy a problémy
  disciplíny studia obrazu a soudobé vizuální kultury. Prostřednictvím praktických ukázek, kritické analýzy,
  společné diskuze, workshopů, moderované četby a návštěvy galerijních expozic nabízí setkání s
  významnými fenomény současné vizuální a populární kultury. Předmět poskytuje ucelený přehled o
  základních teoretických koncepcích přístupu k obrazu s přesahy do oblastí dějin umění, sémiotiky,
  postmoderní filosofie, studia nových médií a kulturálních studií. Teoretická rovina výuky je doplněna
  o úvodní vhled do metodologie vizuální analýzy. První studijní období předmětu je zaměřen na vybudování
  základního teoretického a myšlenkového aparátu ke studiu, k čemuž kromě přednášek vede
  také četba ukázek ze základní literatury a realizace domácích úkolů napomáhajících přímé aplikaci
  probrané teorie. Význam obrazu je také nahlížen prostřednictvím jeho společenské role v západních
  dějinách.

  Na závěr zimního studijního období je diskutována doba modernizace společnosti, vznik
  moderního města a prvních technických obrazů. Letní studijní období studenty seznamuje s filozofií
  a historií jednotlivých technických obrazů a platforem nových médií: fotografie, filmu, televize, internetu
  a sociálních sítí. V závěru studijního období jsou diskutována současná témata kulturálních studií,
  tj. reprezentace rasy, třídy a genderu.

---

• 2D grafické programy↓
  • • Vyučující
    • Lukáš Franz
    • Radek Pokorný

    • Volitelné

  Předmět studenty naučí profesionálně používat škálu softwarů pro tvorbu počítačové grafiky a
  úpravy fotografií, orientovat se v dané problematice, využívat výhody a chápat nevýhody každého z
  nich, efektivně využívat dostupné nástroje jednotlivých programů pro další studijní předměty a profesionální
  praxi s možností zaměřit se na sazbu, vektorovou grafiku, základní obrazovou postprodukci
  a základy programování i využití 3D animace. To vše ve vztahu k fyzickému (tištěnému) nebo online
  prostředí.

---

• Typografie – volitelná↓
  • • Vyučující
    • Filip Kraus

    • Volitelné

---

• Ilustrace – volitelná↓
  • • Vyučující
    • Barbora Müllerová

    • Volitelné

---

• Kreativní myšlení a praxe – volitelné↓
  • • Vyučující
    • Vladimír Strejček

    • Volitelné

---

• Výrazové prostředky videa – GMD↓
  • • Vyučující
    • Michal Špirko

    • Volitelné

---

• Dějiny pohyblivého obrazu – GMD↓
  • • Vyučující
    • David Kořínek

    • Volitelné

---